PHÒNG GD&ĐT ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG PTDTBT THCS KEO LÔM     Số: 221/KH-PTDTBT THCSKL

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc                                         Keo Lôm, ngày 09 tháng 9 năm 2023

 
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
NĂM HỌC 2023 - 2024
 
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ vào Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT- BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo, quy định chức năng; nhiệm vụ; quyền hạn của Hiệu trưởng trường Trung học;
Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Sử đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tao;
Căn cứ Thông tư số 22/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông;
Căn cứ văn bản số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường;
Căn cứ Quyết định số 1506/QĐ-UBND, ngày 17 tháng 08 năm 2023 của Ủy ban nhân dân huyện Điện Biên Đông về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn huyện Điện Biên Đông;
Căn cứ văn bản số 772/PGDĐT-CMTHCS, ngày 22 tháng 8 năm 2023 của Phòng GDĐT, V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trọng tâm đối với giáo dục trung học cơ sở năm học 2023-2024;
Căn cứ văn bản số 780/HD-PGDĐT ngày 24/8/2023, của Phòng GDĐT Điện Biên Đông về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên, năm học 2023-2024;
Căn cứ văn bản số 805/PGDĐT-CM, ngày 31 tháng 8 năm 2023 của phòng GDĐT, V/v thực hiện công tác bảo vệ trẻ em và giáo dục hòa nhập trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt năm học 2023- 2024;
Căn cứ văn bản Số 782/PGDĐT-CM, ngảy 28 tháng 8 năm 2023 của phòng GDĐT Điện Biên Đông, V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục chính trị và công tác học sinh, năm học 2023-2024;
Căn cứ văn bản Số 788/PGDĐT-CM, ngảy 28 tháng 8 năm 2023 của phòng GDĐT Điện Biên Đông, V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 đối với giáo dục dân tộc;
Căn cứ văn bản số 825/HD-PGDĐT ngày 08/9/2023, của Phòng GD&ĐT Điện Biên Đông về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2023-2024.
II. BỐI CẢNH GIÁO DỤC CỦA QUỐC GIA, ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG
1. Bối cảnh bên ngoài
1.1. Thời cơ
Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đặc biệt quan tâm, chăm lo phát triển GD-ĐT, mong muốn đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục, tận dụng cơ hội phát triển đất nước trong giai đoạn "cơ cấu dân số vàng" và hội nhập quốc tế mạnh mẽ.
Đất nước ta ổn định về chính trị-xã hội và đạt được những thành tựu to lớn về  kinh tế - xã hội. Như lời của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng “ chưa bào giờ đất nước ta có được vị thế, cơ đồ và tiềm lực như ngày nay”. Những thuận lợi trên là tiền đề cơ bản để chúng ta thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam.
Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông, kinh tế số, kinh tế xanh phát triển mạnh mẽ làm biến đổi sâu sắc các lĩnh vực của đời sống xã hội, tạo điều kiện thuận lợi để đổi mới căn bản, toàn diện và đồng bộ các yếu tố cơ bản của chương trình giáo dục (nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục), đổi mới quản lý giáo dục và xây dựng một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại đáp ứng nhu cầu của xã hội và cá nhân người học.
Quá trình hội nhập quốc tế sâu rộng về giáo dục đang diễn ra ở quy mô toàn cầu tạo cơ hội thuận lợi để nước ta tiếp cận với các xu thế mới, tri thức mới, những mô hình giáo dục và quản lý giáo dục hiện đại và tranh thủ các nguồn lực bên ngoài để phát triển giáo dục.
Môi trường kinh tế - xã hội của tỉnh nói chung và của huyện Điện Biên Đông nói riếng có nhiều chuyển biến tích cực, đặc biệt là sự đầu tư, phát triển về thủy điện, điện gió, đường cao tốc, khu du lịch của các tập đoàn lớn.
Kinh tế - xã hội trên địa bàn cơ bản ổn định, chự phiên vùng cao được mở trên địa bàn xã tạo sự giao thương buôn bán; có điện lưới quốc gia tạo điều kiện phát triển kinh tế; đời sống nhân dân cơ bản được đảm bảo, trình độ dân trí ngày càng được nâng lên; công tác xã hội hoá giáo dục được chính quyền và đa số nhân dân địa phương ủng hộ.
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời của các cấp lãnh đạo .Đặc biệt là sự chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục huyện Điện Biên Đông.
1.2. Thách thức
Nguồn lực quốc gia và khả năng đầu tư cho giáo dục của Nhà nước và phần đông gia đình còn hạn chế đặc biệt trong bối cảnh xung đột giữa Nga và Ukraine kéo dài dẫn đến lạm phát trên toàn cầu và sự cạnh tranh địa chính trị giữa các nước lớn.
Hội nhập quốc tế và sự phát triển của kinh tế thị trường, mạng xã hội, bên cạnh mặt tích cực cũng đang làm nảy sinh nhiều nguy cơ tiềm ẩn như sự thâm nhập lối sống không lành mạnh, xói mòn bản sắc văn hóa dân tộc.
Địa bàn xã Keo Lôm rộng, phân bố dân cư không đồng đều, địa hình hiểm trở, giao thông đi lại của các bản khó khăn.
Khoảng cách giàu nghèo giữa các nhóm dân cư, sự phát triển không đều giữa các hộ gia đình tiếp tục là nguyên nhân dẫn đến thiếu bình đẳng về cơ hội tiếp cận giáo dục và khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các đối tượng học sinh. 
2. Bối cảnh bên trong.
2.1. Thuận lợi
Ban giám hiệu gồm 3 đồng chí, đều là nam giới; có năng lực, nhiệt tình, tâm huyết với nghề; luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc.
Về đội ngũ giáo viên: Đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, một số giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng. Đa số giáo viên trẻ, nhiệt tình trong công tác, có tinh thần phấn đấu và ý thức tổ chức kỷ luật tốt. 100% được bồi dưỡng tập huấn về sử dụng sách giáo khoa  lớp 6,7,8 theo chương trình phổ thông 2018.
Trường luôn nhận được sự ủng hộ nhiệt tình của hội cha mẹ học sinh và đông đảo các bậc phụ huynh học sinh tới sự nghiệp giáo dục, tạo điều kiện và động viên con em đi học.
Trường có điện lưới quốc gia, hệ thống mạng intrenet, thông tin liên lạc thông suốt đáp ứng yêu cầu các hoạt động.
Về quy mô trường lớp: Nhà trường thực hiện đảm bảo Kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2020 - 2025. Năm học 2023- 2024, nhà trường có 13 lớp với 481 học sinh.
Là trường Phổ thông dân tộc bán trú, với số học sinh hưởng chế độ bán trú theo Nghị định 116 là 400 h/s. Các em được hưởng  tổ chức ăn, ở tại trường nên thuật lợi cho việc dạy học 2 buổi cũng như tổ chức các hoạt động giáo dục. Nằm trên địa bàn xã đặc biệt khó khăn nên 100% học sinh được hưởng hỗ trợ chi phí học tập. Đây cũng là một thuận lợi cho nhà trường trong việc tổ chức cho học sinh mua sắm sách giáo khoa, vở viết phục vụ học tập.
2.2. Khó khăn
Tỷ lệ hộ nghèo của xã cao. Một số lượng không nhỏ HS thuộc những gia đình ở trong diện hộ nghèo (chiếm khoảng 52,5%); Nhiều em, bố, mẹ vi phạm pháp luật phải đi tù, mồ côi cha, mẹ dẫn đến nguy cơ học sinh bỏ học, nghỉ học để giúp gia đình.
 Điều kiện kinh tế khó khăn, nhận thức của một bộ phận người dân về giáo dục còn hạn chế, đặc biệt là quan điểm về giáo dục con cái đã ảnh hưởng không nhỏ tới việc phối hợp gia đình và nhà trường trong giáo dục học sinh.
Học sinh của trường đều là người dân tộc thiểu số, trong đó dân tộc Mông chiếm đa số gần 80%, học sinh người dân tộc Thái chiếm hơn 20%; Khả năng ngôn ngữ hạn chế, việc tiếp thu kiến